Hovedside
Om skolen
Elverum videregående skole ligger ved Glomma og har tilgang til et stort grønntareal og idrettsanlegg. Det er gangavstand til både sentrum og Skogmuseet.
En stor skole...
Skolen er arbeidsplass for ca.160 ansatte. Omtrent 950 elever er i ferd med å gjennomføre videregående opplæring på skolen. Elevene kommer i stor grad fra ungdomsskolene i Elverum, men det er også mange som har lengre reisevei, og som pendler eller bor på hybel.
...med mange ulike studietilbud
Skolen har et variert studietilbud med ulike studieforberedende og yrkesfaglige utdanningsprogram. Skolen er også et studiesenter for voksne. I tillegg tilbys SAK (skole- og arbeidsforberedende kurs), og en innføringsklasse for minoritetsspråklige elever.
Skolens pedagogiske plattform
Den pedagogiske plattformen til Elverum videregående skole har sin forankring i nasjonale og fylkeskommunale styringsdokumenter. Skolens utviklingsplan er utarbeidet med bakgrunn i den pedagogiske plattformen. Den pedagogiske plattformen gjelder alle skolens elever og ansatte.
Visjon:
ELVIS – et godt sted å være
ELVIS – et godt sted å lære
Et godt sted å være:
- Alle ansatte og elever ved skolen skal ha gjensidig respekt for hverandre. Alle skal ha ansvar for at skolens reglement overholdes, for andres eiendom, skolebygningen, inventar og for at det til enhver tid er ryddig.
- Vi arbeider aktivt mot mobbing, vold og rus gjennom egne handlingsplaner.
- Skolen krever god oppførsel og alminnelig folkeskikk av alle.
- Elevene skal oppleve fellesskap gjennom ulike sosiale og fysiske aktiviteter, både utendørs og innendørs.
- Elever og ansatte skal ha tilbud om fysisk aktivitet hver dag.
- Kantina skal ha tilbud om sunn kost hver dag.
- Elverum videregående skole er en røykfri skole.
Et godt sted å lære:
- Ledelsen, ansatte og elever skal bidra til å skape et positivt læringsmiljø og skal arbeide aktivt for at alle skal fullføre opplæringen.
- For å motivere og skape mestring, skal elevene få opplæringen tilpasset etter deres individuelle forutsetninger. Lærer og bibliotekar skal være tilgjengelig for elevene gjennom arbeidsmetoder og veiledning.
- Ledelsen skal ut fra dialog med lærere og elever, legge til rette for gjennomføring av pedagogisk utviklingsarbeid. Ledelsen skal legge til rette for utprøving av nye organisatoriske modeller. Det skal legges til rette for samarbeid i fag på samme trinn og tverrfaglig samarbeid i gruppe/trinn.
- Variasjon og differensiering i pedagogiske metoder skal kjennetegne opplæringa. Pedagogiske debatter skal skje regelmessig. Alle ansatte skal evaluere egen praksis, og utveksle erfaringer med kolleger og ledelse.
- Elevene skal få opplæring i det skoledemokratiske systemet på skolen, gjennom å delta i skoledemokratiet som tillitsvalgt eller gjennom elevrådet, elevrådsstyret og annen representasjon. Det skal være jevnlig meningsutveksling mellom ledelse og elevrådsstyret.